Ce projet de « l’Association pour un centre culturel de rencontre à Brangues » (réseau de l’ACCR) a été conçu et rédigé, sur une proposition de Claire Amchin, par le metteur en scène Christian Schiaretti, président de l’Association et directeur du Théâtre National populaire de Villeurbanne.
Paul Claudel est au siècle dernier le poète qui a proposé de la façon la plus radicale l’envahissement de l’expression poétique sur la scène. Au delà de la richesse et de la complexité de ses propositions strictement dramatiques, son théâtre procède d’un excès proprement poétique dont il s’agit toujours pour l’interprète de rendre compte. On joue Claudel autant qu’on le dit. Il existe une école du vers Claudélien. La langue fait autant barrage à l’excès de réalisme qu’elle sublime l’objet de la représentation : Une école du dire, un théâtre de la langue.
Par ailleurs, il y a chez lui un indéniable apport théorique à la question de la représentation. Autant par intuition chez le jeune poète que par vérification lorsqu’il devient metteur en scène que par fascination quand il est confronté par ses voyages à d’autres formes théâtrales que celles de notre continent. Il reste en cela un exemple inégalé dans le répertoire dramatique français et peut être considéré comme l’un des rares auteurs baroques français.
Aucun projet affirmant la nécessité d’un Centre Culturel de Rencontres à Brangues ne peut s’élaborer s’il ne part de l’œuvre même de Paul Claudel. Tant dans la dimension strictement poétique de la scène (un théâtre pour dire et dès lors comment) que dans la dimension universelle de l’œuvre (un théâtre de l’ici et de l’ailleurs)
Le Centre Culturel de Brangues sera un lieu posant la question de la poésie dramatique au travers de l’exégèse (lieu de documentation, de résidences, de recherches, de séminaires et dont l’une des fonctions principales serait la commande de traductions.), au travers de la transmission du savoir spécifique d’actrices et d’acteurs ou encore de metteurs en scène ayant par leurs pratiques certains secrets du dire de certaines langues (lieu de travail valorisant le rapport aux jeunes générations, lieu de conservation au travers des techniques les plus modernes des savoirs fragiles, lieu de recherche de la transmission scolaire du savoir poétique appliqué à la scène.), au travers de l’élaboration de formes inconnues pour des textes inouïs (lieu de travaux scéniques, lieu de commandes d’œuvres lyriques).
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L’exégèse
Le Centre Culturel de Rencontre pourrait être un lieu ressource pour l’analyse nationale et internationale de la question du poème dramatique organisée selon trois bibliothèques :
- La bibliothèque de Paul Claudel même (celle qui se trouve à Brangues : Il s’agira d’en assurer l’inventaire et l’entretien).
- Une bibliothèque à inventer (celle-là même de l’imaginaire de Paul Claudel, celle que l’on peut établir à la lecture de son œuvre).
- Une bibliothèque internationale (actualisant le rapport exclusif du poète à la scène aussi bien au travers des œuvres du répertoire international qu’au travers des œuvres produites aujourd’hui par des poètes de la scène).
L’action pourrait être de créer d’une part un lieu de résidence pour la recherche universitaire et dramaturgique internationale, ponctuée par l’organisation de colloques et de séminaires et d’autre part un lieu de commandes de traduction au gré des manques constatés dans le répertoire universel.
Une activité d’édition rendrait compte des colloques et des séminaires organisés et des traductions commandées.
(Il faut entendre dans les commandes de traductions un aller retour entre les poèmes dramatiques de langue étrangère traduits en français et les poèmes dramatiques de langue française traduits en langue étrangère.)
Ainsi, par exemple dans le domaine de l’exégèse et sur la question de la poésie dramatique, Claudélienne ou autre, le Centre Culturel de Rencontre pourrait donner lieu, par an, à :
– deux ou trois résidences de chercheurs
– un colloque
– un séminaire
– une commande de traduction
– un à trois ouvrages édités
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La transmission
Il s’agira d’organiser la conservation et la transmission d’un savoir propre au dire poétique et dramatique.
La conservation : A l’ occasion de parcours de vie d’actrices ou d’acteurs, à l’occasion de spectacles pertinents dans le domaine de l’interprétation d’un poème dramatique, il s’agira de conserver un savoir par le biais de captations sonores ou visuelles d’actrices et d’acteurs ou de metteurs en scène.
La transmission : Dans le cadre de stages de formation permanente ou de partenariats établis avec des écoles nationales supérieures d’art dramatique françaises ou internationales, le Centre Culturel de Rencontre sera à l’initiative de master class concernant prioritairement la langue française dans sa tradition poétique et dramatique mais aussi des écoles du dire de poésies dramatiques de langues étrangères.
L’école : Le Centre Culturel de Rencontre ne pourra ignorer la question de l’enseignement de l’expression poétique et dramatique dans le cadre scolaire de la transmission du savoir. Il y aura aussi à construire un lien indispensable avec l’éducation nationale, en imaginant le Centre Culturel de Rencontre comme un lieu de stages et de formation au profit des enseignants : Un outil à disposition des écoles.
L’édition : Là aussi une activité d’édition pourrait rendre compte d’œuvres passées, d’ouvrages théoriques autour de la prosodie.
Ainsi, par exemple dans le domaine de la transmission et sur la question de la poésie dramatique, Claudélienne ou autre, le Centre Culturel de Rencontre pourrait donner lieu, par an, à :
– de deux à trois captations de mémoires d’actrices, d’acteurs ou de metteurs en scène
– trois master class (un atelier par trimestre)
– trois stages de formation des maîtres
une commande d’ouvrage sur le dire poétique
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L’élaboration
L’élaboration concerne les champs d’application réels, c’est à dire incarnés, de la poésie dramatique. Deux champs s’offrent d’évidence et seraient matière à commande et à travaux :
- celui de la mise en scène, c’est à dire de la confrontation d’un poème dramatique et d’un espace scénique,
- celui de la musique, c’est à dire l’achèvement de la parole poétique par l’interprétation lyrique. Se poser la question du dire revenant souvent à se poser la question du chant, commande serait passée à des auteurs d’œuvres lyriques.
Il serait indispensable que ce processus de commande s’accompagne d’un processus d’accueils de présentation des travaux.
Ainsi, par exemple dans le domaine de l’élaboration et sur la question de la poésie dramatique, Claudélienne ou autre, le Centre Culturel de Rencontre pourrait donner lieu, par an, à :
– une commande de travaux scénique
– une commande de composition d’oeuvre lyrique
– un moment de présentation des travaux
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Ces trois dimensions, exégétique, transmissive, élaboratrice, sont évidemment lieux de communication. Nous oeuvrerons à la recherche d’une unité entre conservation, transmission et élaboration.